Studie avslöjar barns missförstånd av medicinsk terminologi

Studie avslöjar barns missförstånd av medicinsk terminologi

Publicerad iPediatrikEn ny studie från University of Minnesota Medical School belyser hur barn tolkar vanliga medicinska termer och avslöjar överraskande – och ibland alarmerande – missuppfattningar.

University of Minnesotas Clear Clinical Communication Research Group genomförde en studie som en del av sitt arbete på Minnesota State Fair 2023 för att belysa hur läkare ofta använder terminologi som förvirrar patienter. De undersökte hur barn i åldrarna 4 till 12 förstår vanliga uttryck de kan stöta på i medicinska miljöer för att identifiera brister i förståelse som kan orsaka rädsla eller missförstånd.

De hittade:

• Das Verständnis schwankte je nach Ausdruck, mit einem hohen Verständnis für „negative Testergebnisse“ (z. B. COVID-19, Halsentzündung), aber einem geringen Verständnis für Sätze wie „auf den Boden legen“ (17 %) oder „Kommen Sie zur Operation“ (8). %), wo Kinder dachten, diese Sätze bedeuteten, dass sie auf dem Boden schlafen müssten oder dass sie sich definitiv einer Operation unterziehen müssten.
• Fehlinterpretationen resultierten oft aus wörtlichen Interpretationen von Wörtern, beispielsweise wenn Kinder annahmen, dass es sich bei einem CAT-Scan um echte Katzen handelte.
• Falsche Antworten reichten von harmlosen bis hin zu potenziell belastenden Interpretationen. Einige Kinder gingen beispielsweise davon aus, dass die Aussage, sie würden für eine Operation „eingeschläfert“ werden, dasselbe bedeute wie die Aussage, dass ihr Haustier eingeschläfert würde, weil sie glaubten, sie würden nie aufwachen.

Forskargruppen rekommenderar att vårdpersonal undviker jargong, använder ett utvecklingsmässigt lämpligt språk och följer upp regelbundet för att bekräfta förståelsen.

"Till skillnad från vuxna kan barn vara mindre benägna att säga ifrån eller be om ett förtydligande, vilket innebär att dessa feltolkningar kan bli verklighet", säger Michael Pitt, MD, professor vid University of Minnesota Medical School och en pediatrisk sjukhusläkare vid M Health Fairview.

Det är därför det är så viktigt för läkare att använda ett tydligt språk – även på till synes enkla termer – för att minska oro och förbättra barnets medicinska upplevelse.”

Michael Pitt, professor, University of Minnesota Medical School

Ytterligare studier behövs för att undersöka den ideala formuleringen av alternativa termer och hur utvecklingsstadier påverkar förståelsen. Clear Clinical Communication Research Group planerar att genomföra ytterligare studier på Minnesota State Fair 2025.

Denna forskning finansierades av Department of Pediatrics vid University of Minnesota Medical School och National Center for Advancing Translational Sciences av National Institutes of Health [bidrag UL1TR002494].

Källor: