Social Media Nutzung mit abnehmendem Fokus und emotionaler Belastung in der Jugendlichen

Der Einsatz von sozialen Medien trägt zu sinkenden Aufmerksamkeitsspannen, emotionaler Volatilität und zwanghaftem Verhalten bei jungen Menschen bei, zeigt einen neuen Bericht der Nanyang Technological University, in Singapur (NTU Singapore) und des in Singapur ansässigen Forschungsagentur-Forschungsnetzes in Zusammenarbeit mit der AI-Plattform Hörlabs.ai.

Die Studie, die in ganz Singapur und Australien durchgeführt wurde, befragte 583 junge Menschen im Alter von 13 bis 25 Jahren und ihre Eltern.

Es stellte sich heraus, dass eine längere Nutzung der sozialen Medien mit Schwierigkeiten bei der Aufrechterhaltung des Fokus, einer erhöhten emotionalen Müdigkeit und Verhaltensweisen verbunden ist, die der Sucht ähneln.

Diese Forschung erfolgt zu einer Zeit, in der politische Entscheidungsträger in den USA und in Europa die breiteren Auswirkungen der sozialen Medien auf die öffentliche Gesundheit und die nationale Sicherheit untersuchen, insbesondere in Bezug auf Plattformen wie Tiktok.

Professor Gemma Calvert, ein Neurowissenschaftler des Nanyang Center for Marketing Technologies (NCMT) an der Nanyang Business School, sagte: „Mit globalen Diskussionen über die Auswirkungen von Plattformen wie Tiktok, die jetzt stattfinden, liefern Professor Gemma Calvert, ein Neurowissenschaftler des Nanyang Center for Marketing Technologies (NCMT).

„Die in unserer Studie ergebenen Herausforderungen sind nicht nur individuelle Probleme, sondern gesellschaftliche Bedenken, die die Aufmerksamkeit aller, einschließlich politischer Entscheidungsträger, Pädagogen und Technologieunternehmen, rechtfertigen.“

Suchtähnliche Muster und akademische Risiken

Die Studie ergab, dass 68 Prozent der Jugend -Teilnehmer Schwierigkeiten berichteten, sich zu konzentrieren, während viele beschrieben, dass sie die Schularbeiten oder die Inhalte von mehr als einer Minute in Anspruch nehmen. Ein Teenager sagte: „Tiktok hat meine Aufmerksamkeitsspanne so niedrig gemacht, dass ich nicht einmal ein einminütiges Video sehen kann.“

„Das Gehirn wird geschult, um durch dopamingetriebene Rückkopplungsschleifen ständige Neuheiten und sofortige Belohnungen zu suchen“, erklärte Prof. Calvert. „Im Laufe der Zeit verringert dies unsere Fähigkeit, sich zu konzentrieren oder tief nachzudenken. Es spiegelt Muster wider, die in der Sucht gesehen werden, wo sich mehr Stimulation erfüllt hat, um sich zufrieden zu fühlen.“

Die Ergebnisse liefern entscheidende subjektive Erfahrungsdaten und ergänzen frühere Studien zu Gehirnbildgebern unter Verwendung einer funktionellen Magnetresonanztomographie (FMRI), was zeigt, dass Social Media das Dopamin -Belohnungssystem des Gehirns auf eine Weise auslöst, die die Sucht nachahmt.

Vergleichende Ergebnisse zwischen Singapur und Australien zeigten auch unterschiedliche Meinungen: Singapurische Jugendliche haben durch das Bildungsministerium in der Schule Telefonbeschränkungen für die Eindämmung zwanghafter Verwendung zugeschrieben, während viele australische Teenager die Besorgnis über das Fehlen ähnlicher Grenzen oder Anleitungen zum Ausdruck brachten.

Es ist Zeit für die Plattformen und Gerätehersteller, die die Aufmerksamkeitswirtschaft aufgebaut haben, die Verantwortung für die Neugestaltung mit dem Benutzer im Kern zu übernehmen. Wir müssen über kosmetische Merkmale wie Screen-Time-Grenzen hinausgehen, die leicht umgehen und nicht mehr umgehen können, um die Aufmerksamkeit zu monetarieren. Es ist Zeit zu entwerfen, es wiederherzustellen, insbesondere für die Generation, die in die Schriftrolle geboren wurde. „

Herr James Breeze, Geschäftsführer von Research Network und Co-Autor des Berichts

„Wir benötigen Standardsicherungen, die in soziale Plattformen wie Scroll-Pausen, Zeitnutzungs-Hinweise, soziale Vergleichsaufforderungen und Aufmerksamkeitsbeschwerden eingebettet sind, um jungen Benutzern absichtlich innehalten, reflektieren und auszuwählen. Dies sind keine Einschränkungen.

„Die Wissenschaft existiert, aber was fehlt, ist der Wille, durch Führung oder Regulierung zu handeln. Wir müssen das Bewusstsein und keine Abhängigkeit entwerfen, sodass junge Menschen ihren Fokus in einem System zurückerobern können, das von Ablenkung profitiert“, fügte Breeze hinzu, der auch Pädagoge und Verhaltensforscher ist.

Die Studie spiegelt die globalen Stärken von NTU Singapur in der künstlichen Intelligenz, Datenwissenschaft und den Sozialwissenschaften wider. Die NTU hat den ersten Platz in Asien und weltweit für Data Science & AI für Data Science & KI eingestuft und verfolgt einen interdisziplinären Ansatz zur Anwendung von KI in Bildung, Forschung und Innovation, um Lösungen für die komplexen Herausforderungen für die heutige Gesellschaft zu entwickeln.

Wie die Forschung mit KI durchgeführt wurde

Die Studie wurde unter Verwendung von Hörenlabs.ai, einer von Sequoia Capital unterstützten Interviewplattform, der Venture-Firma hinter Unternehmen wie Apple und Google, durchgeführt.

Im Gegensatz zu herkömmlichen Umfragen ermöglichte dieser Ansatz natürliche, sprachgezeichnete Antworten auf textbasierte Eingabeaufforderungen, was zu reicheren und authentischeren Erkenntnissen führte.

In nur zwei Tagen versammelte und analysierte das Forschungsteam anonymisierte, offene Antworten von einer vielfältigen Teilnehmerbasis.

Die Plattform verwendete AI, um emotionalen Ton- und Verhaltensmuster zu erkennen, und erzeugte tiefe Einblicke in aufkommende soziale Trends und verwandelte die übliche sechs Monate manuelle Analyse in nur zwei Tage.

Zu den wichtigsten Ergebnissen der Studie gehören:

• Schrumpfe Aufmerksamkeitsspannen: 68 Prozent der jungen Befragten gaben an, dass soziale Medien ihre Fähigkeit schadet, sich zu konzentrieren. Kurzformvideos verändern die Verarbeitung von Informationen mit Auswirkungen auf das Lernen und die Aufbewahrung.
• Suchtähnliche Verwendung: Viele beschrieben ihre Gewohnheiten als zwanghaft, mit einem sagte: „Es ist, als ob die Apps dazu geführt würden, Sie süchtig zu halten.“ Diese Verhaltensweisen spiegeln süchtig machende Muster und machen regulatorische Bedenken aus, insbesondere um Plattformen wie Tiktok.
• Akademische Belastung: Reduzierte Aufmerksamkeit beeinträchtigt die Schulleistung. Mehrere Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren, ohne nach ihren Telefonen zu greifen, das Lernen und die künftige Bereitschaft der Belegschaft in Gefahr zu bringen.
• Sorgen um die Zukunft: 65 Prozent glauben, dass ihre derzeitigen digitalen Gewohnheiten ihre Fähigkeit, später im Leben zu studieren oder zu arbeiten, die langfristigen Risiken des Gebrauchs nichtheriger sozialer Medien hervorheben.
• Elterliche Bedenken: 60 Prozent der Eltern äußerten sich sehr besorgt über die Auswirkungen der sozialen Medien auf das Verhalten, die Aufmerksamkeit und die emotionale Gesundheit ihrer Kinder, die breitere Forderungen nach Rechenschaftspflicht der Plattform wiederholen.

Die Forschung wurde von Miss Ella Carnegie-Brown, einem 19-jährigen Praktikant bei Research Network, inspiriert, der wachsende Besorgnis unter ihren Kollegen über ihre zwanghaften Social-Media-Gewohnheiten beobachtete, die sich zunehmend auf ihre Studien und ihre sozialen Verbindungen im wirklichen Leben auswirkten.

„Als Gen Z-er selbst glaube ich, dass es wichtig ist, das Bewusstsein zu schärfen und unser Verständnis darüber zu vertiefen, wie soziale Medien nicht nur unser tägliches Leben prägen, sondern auch unsere Zukunft beeinflussen“, sagte Miss Carnegie-Brown, die hinzugefügt wurde, dass die Studie ihrer Generation „eine Stimme gab, um die emotionale Maut auszudrücken“ und „die Unsicherheit“, die sie spüren.

Die vollständige Studie wird bald den politischen Entscheidungsträgern, Schulen und technologischen Stakeholdern in Singapur und Australien zur Verfügung gestellt, wobei Pläne für die Nachuntersuchung der Nachuntersuchungen über einen längeren Zeitraum aufgenommen werden, um die Aufmerksamkeit und die emotionalen Gesundheitstrends zu verfolgen.

Quellen: