Die Studie zeigt die besten Gründe, warum Schulen Rettungsdienste anrufen
Die drei häufigsten Gründe, warum Schulen, die als Notfalldienste (EMS) bezeichnet werden, für neurologische Krisen wie Anfälle, psychiatrische Bedingungen oder Drogenmissbrauch und traumata -bezogene Verletzungen bestanden. Laut Angaben des National EMS -Registers, das von Forschern von Ann & Robert H. Lurie Children’s Hospital in Chicago analysiert wurde.
Während des Untersuchungszeitraums (2018-2022) machten schulbasierte medizinische Notfälle 11 Prozent der EMS-Begegnungen für Kinder und zwei Drittel zum Transport ins Krankenhaus. Ergebnisse, veröffentlicht in Pädiatriekann Schulen helfen, die Schulungen zu priorisieren, damit die Mitarbeiter noch vor der Ankunft der EMS reagieren können.
Während viele Schulen Schritte unternommen haben, um sicherzustellen, dass sie auf medizinische Notfälle vorbereitet sind, können viele ihre Bereitschaft verbessern. Unsere Studienergebnisse zeigen spezifische Zielbereiche für die Ausbildung des Schulpersonals, da die Aktualität der Behandlung im Notfall unerlässlich ist. Wir betonen auch, dass bestimmte Notfallmedikamente in der Schule verfügbar sein sollten, einschließlich Benzodiazepin für Anfälle, Adrenalin für Nahrungsmittelallergien und Albuterol für Asthma. „
Michael Harries, MD, Mat, Ma, Hauptautor, Autor, Pädiatrische Notfallmedizin Fellow bei Lurie Children’s
Die Autoren weisen darauf hin, dass die nationalen Anwaltschaftsbemühungen in Bezug auf die Verabschiedung sicherer Gesetze für die Sicherheitsschulen anfälligen und wirksam sind. Neunzehn Staaten haben ab 2022 relevante Gesetze verabschiedet. Die von der Epilepsie Foundation empfohlene Modellgesetz soll nicht nur sicherstellen, dass die Mitarbeiter geschult sind, sondern dass die Anfälle zur Verfügung stehen und die Respors für Erste Hilfe rechtlich geschützt sind.
Die im Jahr 2022 herausgegebene Erklärung der American Academy of Pediatrics Policy zu medizinischen Notfällen in Schulen gibt die verfügbaren Schulungsprogramme für Schulpersonal sowie die Medikamente und Ausrüstung an, die die Schulen zur Verfügung haben sollten, um schnell auf potenziell lebensbedrohliche Notfälle zu reagieren.
Die Studie ergab, dass ein physisches Trauma bei Schülern der Grundschule (17 Prozent) häufiger auftrat, während psychiatrische Bedingungen und Drogenmissbrauch bei Jugendlichen häufiger waren (18 Prozent).
„Angesichts der anhaltenden Krise zur psychischen Gesundheit in der Jugend waren wir nicht überrascht, dass psychiatrische Bedingungen und Drogenmissbrauch zu den häufigsten Notfällen in Schulen gehörten“, sagte der leitende Autor Sriram Ramgopal, MD, Notfallmediziner am Lurie Children’s und Assistant Professor of Pediatrics an der Northwestern University Feinberg School of Medicine. „Unsere Ergebnisse unterstreichen die Notwendigkeit, dass Schulen die Bedürfnisse der psychischen Gesundheit von Schülern, insbesondere von Jugendlichen, proaktiv befriedigen. Dies kann die Aufstellung von Beziehungen zu lokalen psychiatrischen Einrichtungen und eine verbesserte Ausbildung für Mitarbeiter dazu beinhalten, wie man auf eine psychiatrische Krise am besten reagiert.
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