Depressive Symptome können das Lernen beeinträchtigen, um unangenehme Ereignisse aktiv zu vermeiden

Depressionen verändern, wie Menschen Belohnungen verfolgen, aber umgekehrt ist, ob depressive Symptome, wie Menschen lernen, nicht belohnende, unangenehme Ereignisse zu vermeiden, weniger klar. Ryan Tomm und Kollegen von der University of British Kolumbia haben diese Frage in ihren angesprochen Eneuro Papier, um mehr Licht auf die Beziehung zwischen Depression und Lernen zu werfen. Diese Arbeit brachte Forscher aus präklinischen, kognitiven und klinischen Hintergründen zusammen und baute stärkere Verbindungen über Bereiche hinweg auf, um die Depressionsmechanismen besser zu verstehen.

Die Forscher entwickelten eine Verhaltensaufgabe für Freiwillige für Studien, die auf der Basis von Nagetierforschung basieren und die Teilnehmer anhören, während sie sich einen Bildschirm mit den kommenden visuellen Hinweisen ansehen. Die Teilnehmer lernten, unangenehme Geräusche zu vermeiden, indem sie aktiv reagieren oder Antworten auf Hinweise zurückhalten. Aus einer Stichprobe von 465 Teilnehmern mit einer Vielzahl von depressiven Symptomen von niedrig bis schwerer stellten die Forscher fest, dass Menschen mit schwereren Symptomen Schwierigkeiten hatten, zu lernen, aversive Geräusche im Vergleich zu weniger schwerwiegenden Symptomen aktiv zu vermeiden. Sobald sie jedoch die Aufgabe gelernt haben, stimmten ihre Fähigkeit, unangenehme Geräusche aktiv zu vermeiden, denen mit weniger Symptomen überein. Daher können nach Angaben der Autoren depressive Symptome speziell mit dem Lernen stören, um unangenehme Ereignisse aktiv zu vermeiden, und nicht mit Vermeidung.

Was wir immer noch nicht wissen, ist, wie depressive Symptome die Vermeidung beeinflussen, wenn Menschen weiter lernen, nachdem sie eine Vermeidungsaufgabe beherrschen, oder in komplexeren Situationen, in denen der beste Weg, um etwas zu vermeiden, unklar ist. Während wir diese Fragen aktiv untersuchen, hoffen wir, dass unsere Arbeit ein tieferes Verständnis dafür vermittelt, wie Depressionen das Vermeidungsverhalten in verschiedenen Kontexten prägen. „

Ryan Tomm, Universität von Britisch -Kolumbien

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