Dinosaurier und das Autismus-Spektrum
Autismus ist eine lebenslange, schwächende Erkrankung, die eine überraschende Anzahl von Menschen betrifft. Untersuchungen der National Autistic Society legen nahe, dass in Großbritannien bis zu eine halbe Million Menschen an Autismus leiden oder an einer ähnlichen Erkrankung wie dem Asperger-Syndrom leiden. Autismus ist ein Zustand, der die Art und Weise beeinflusst, wie Menschen mit sich selbst und der Welt um sie herum umgehen. Die Betroffenen können überempfindlich gegenüber sensorischen Reizen sein und es kann schwierig sein, ihre Umgebung zu verstehen. Das Asperger-Syndrom ist eine Form von Autismus. Menschen mit Asperger-Syndrom haben Schwierigkeiten, mit anderen zu kommunizieren und zu interagieren. Weder Autismus noch Asperger-Syndrom stehen im Zusammenhang mit geringer Intelligenz. Aus unserer Erfahrung mit Kindern mit Asperger-Syndrom geht häufig hervor, dass das betreffende Kind einen überdurchschnittlichen IQ aufweist. Eine der Attraktionen von Dinosauriern für Kinder im Autismus-Spektrum sind beispielsweise die langen Namen und all die komplizierten Fakten, die mit diesen prähistorischen Monstern verbunden sind. Einige Kinder im Spektrum scheinen in der Lage zu sein, große Mengen an Informationen über ihre Lieblingsdinosaurier zu speichern, und können eine erstaunliche Menge an sachlichen Informationen über sie rezitieren.
Kinder im Autismus-Spektrum erkennen
Diese Zustände können nicht nur durch Betrachten einer Person erkannt werden, es gibt keine visuellen Symptome, aber sie manifestieren sich in bestimmten Verhaltensweisen. Wenn diese Verhaltensweisen bei kleinen Kindern in einem frühen Alter erkannt werden können, können Schritte und Prozesse eingerichtet werden, die ihnen und ihren Familien helfen, ihren Zustand effektiv zu bewältigen. Da diese als „versteckte Behinderungen“ bezeichnet werden, kann es sehr schwierig sein, den Zustand zu diagnostizieren. Glücklicherweise ist dank der Kampagnen einer Reihe von Wohltätigkeitsorganisationen und anderen Organisationen das Bewusstsein für Autismus, Asperger-Syndrom und andere verwandte Erkrankungen in den letzten zwanzig Jahren erheblich gestiegen, und viele Lehrer und Lehrassistenten sind jetzt darin geschult, sich identifizieren zu können Autismus bei den Schulkindern in ihrer Klasse.
Kinder mit Asperger-Syndrom haben möglicherweise weniger Schwierigkeiten mit ihrer Sprache und haben normalerweise nicht die damit verbundenen Lernschwierigkeiten, die mit Autismus verbunden sind, aber sie haben möglicherweise spezifische Lernprobleme. Dies können Dyspraxie und Legasthenie sowie Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) sein. Glücklicherweise hat sich das Verständnis der Gesellschaft für diese Bedingungen seit meiner Schulzeit erheblich verbessert. Kürzlich wurde bei einer Freundin festgestellt, dass sie sich im Autismus-Spektrum befindet und eine damit verbundene Legasthenie hat. Als Schulkind wurde ihr Zustand jedoch nicht bemerkt und sie erhielt (und auch nicht ihre Eltern) nicht die erforderliche Hilfe und Unterstützung.
Mit der richtigen Hilfe und Ermutigung können Menschen im Autismus-Spektrum und mit Asperger-Syndrom ein vollständig erfülltes und unabhängiges Leben führen. Aus unserer Sicht als Lehrer ist es wichtig, den Zustand zu verstehen und frühzeitig Unterstützung zu schaffen, um Kindern und ihren Eltern / Erziehungsberechtigten / Familienmitgliedern beim Umgang zu helfen.
Autismus ist ein Spektrum
Beim Unterrichten einer Klasse kann es schwierig sein, die Verhaltensweisen eines kleinen Kindes zu identifizieren, die darauf hinweisen könnten, dass dieses Kind an Autismus oder einer ähnlichen Erkrankung leidet. Das Problem ist, dass es „Grade“ von Autismus gibt. Ich bevorzuge immer den Begriff Autismus-Spektrum-Zustand gegenüber dem alternativen Titel Autismus-Spektrum-Syndrom, aber meiner Erfahrung nach werden beide verwendet. Ich stelle mir den Zustand des Autismus wie einen langen Balken vor, bei dem eine Person mit diesem Zustand irgendwo entlang dieses Balkens passt, da jeder Einzelne anders betroffen sein kann. Es ist richtig zu sagen, dass alle Menschen mit Autismus bestimmte Verhaltensweisen und Schwierigkeiten teilen, die für ihre Welt und ihre Umwelt von Bedeutung sind. Einige Menschen werden jedoch in der Lage sein, ein unabhängiges Leben zu führen, während andere, die möglicherweise mit Lernschwierigkeiten und Behinderungen verbunden sind, spezielle Unterstützung benötigen während ihres ganzen Lebens.
Wo passen Dinosaurier hin?
Es gibt bestimmte Verhaltensweisen, die mit Kindern im Autismus-Spektrum verbunden sind. Nicht alle Menschen zeigen das gleiche Verhalten. Autismus wirkt sich auf unterschiedliche Weise auf den Einzelnen aus. Eines der Mantras, die ich beim Unterrichten in einer Klasse verwende, in der sich ein Kind oder Kinder im Autismus-Spektrum befinden, ist, sich daran zu erinnern, „ihre Einzigartigkeit zu feiern und sich darüber zu freuen, dass sie die Welt anders sehen können als ich“. Es gibt jedoch häufige Verhaltensweisen und das Thema Dinosaurier scheint sich für sie zu eignen.
Zum Beispiel können einige Kinder Naturwissenschaftler sein und sich sehr gut mit einem Thema auskennen, das ihnen Spaß macht. Das Studium von Dinosauriern scheint viele der Kästchen für sie anzukreuzen, und sie tauchen fast vollständig in ihr Thema ein. Kinder im Autismus-Spektrum können sich möglicherweise besser an Informationen erinnern als ihre Altersgenossen, da so viele Fakten und Zahlen über das Studium von Dinosauriern vorliegen, dass sie von diesem Thema auf natürliche Weise angezogen zu sein scheinen. Zum Beispiel in der Lage zu sein, Fakten und Statistiken über Dinosaurier zu zitieren – welches war das größte, heftigste, schwerste, schnellste, längste? Die Paläontologie von Wirbeltieren und insbesondere die Dinosaurier scheinen eine reichhaltige Informationsquelle zu sein, die häufig wiederholt rezitiert wird, wenn Eltern / Erziehungsberechtigte mit Fragen und Forderungen nach mehr Daten bombardiert werden.
Darüber hinaus möchten junge Menschen im Autismus-Spektrum häufig nicht an Spielen mit anderen Kindern teilnehmen, sondern lieber alleine spielen, in ihr Lieblingsfachgebiet eintauchen und mit Dinosauriermodellen und anderen Nachbildungen spielen. Oft können sie das Spiel immer und immer wieder wiederholen oder darauf bestehen, jeden Tag zur gleichen Zeit dieselbe Aktivität auszuführen. Die Verfügbarkeit von Videos und DVDs auf Dinosauriern kann dabei helfen. Kinder im Autism Spectrum können es genießen, wiederholte Wiedergaben derselben DVD anzusehen.
Dinosaurier Tage aus
Glücklicherweise gibt es eine Reihe von Museen, in denen Dinosaurierfossilien und andere Gegenstände ausgestellt sind, die besichtigt werden können. Für eine Familie, die ein Kind für diesen Tag auf das Autismus-Spektrum nimmt, kann dies jedoch eine entmutigende Aussicht sein, und eine schwierige Episode kann dazu führen, dass die Eltern / Erziehungsberechtigten jegliches Vertrauen verlieren.
Es gibt einige hoffentlich hilfreiche Tipps und Ratschläge, die wir weitergeben können, um Eltern / Erziehungsberechtigten dabei zu helfen, den Tag zu gestalten und sicherzustellen, dass er für alle Beteiligten eine lohnende Aktivität ist.
1). Denken Sie an die Empfindlichkeit
Einige Kinder im Autismus-Spektrum können überempfindlich gegenüber lauten Geräuschen und hellem Licht sein. Wenn Sie beabsichtigen, eine Dinosaurierattraktion zu besuchen, empfehlen wir Ihnen, sich vor dem Besuch an die Anbieter zu wenden, um sich über alle Elemente zu informieren, die Ihr Kind möglicherweise belasten.
2). Wenden Sie sich vor Ihrem Besuch an den Anbieter
Wenn Sie sich vor dem Tag mit dem Museum in Verbindung setzen, können Sie sich über besondere Vorkehrungen informieren, die möglicherweise getroffen wurden, damit Sie Ihren Tag optimal nutzen können. Sie können sich auch an dem Tag, an dem dies erforderlich ist, fachlich beraten lassen und Unterstützung organisieren.
3). Holen Sie sich den Reiseführer, bevor Sie gehen
Wenn Sie sich vor Ihrem Besuch einen Reiseführer oder eine Broschüre besorgen, können Sie und Ihr Kind den Tag planen. Dies kann dem Kind helfen, es bis zu einem gewissen Grad auf die Erfahrung vorzubereiten, und es Ihnen und Ihrer Familie ermöglichen, das Beste aus dem Besuch herauszuholen
Besessenheit über Dinosaurier
Nicht alle Kinder im Autismus-Spektrum werden besessen sein. Diejenigen, die dies tun, sind möglicherweise nicht besessen von Dinosauriern und prähistorischen Tieren. Zum Beispiel haben wir eine Reihe von kleinen Kindern getroffen, die sich völlig mit so unterschiedlichen Themen wie Autos und „Thomas the Tank Engine“ beschäftigen, aber einige Kinder entwickeln eine Faszination für die Dinosauria. Dies ist an sich keine schlechte Sache, da die Schulen mit der Einrichtung des kreativen Lehrplans in den meisten Teilen des Vereinigten Königreichs diesen Themenbereich häufig in ihren Lehrplänen abdecken. Das Lernen über Dinosaurier kann helfen, Vertrauen zu entwickeln, schließlich werden viele Kinder dieses gemeinsame Interesse und die Liebe zu allen Dingen teilen, die mit Dinosauriern zu tun haben. Es gibt eine große Anzahl von Ressourcen, die helfen können, alles aus der örtlichen Bibliothek, dem Regionalmuseum und natürlich dem Internet. Auch für Eltern / Erziehungsberechtigte kann das Erlernen von Dinosauriern eine lohnende Erfahrung sein, insbesondere wenn es ein Bereich ist, in dem sie die Art und Weise feiern können, wie ihr bestimmtes Kind die Welt sieht.
Inspiriert von Mike Walley
