不可预测的护理混乱再次扭曲大脑的威胁反应

不可预测的护理混乱再次扭曲大脑的威胁反应

这项开创性的研究发现，照顾者难以预测的儿童在安全和大脑威胁方面表现出持久的变化，凸显了稳定养育的终生重要性。

学习：暴露于不可预测的童年事件与成年早期灭绝期间杏仁核的激活有关。图片来源：3DMedisphere/Shutterstock.com

一致性和可预测性的童年经历对于正常的情绪发展至关重要。最近发表在《发展认知神经科学》上的一项研究探讨了不可预测的护理环境与杏仁核变化之间的关系。

介绍

成长过程中的孩子永远不知道对照顾者的期望是什么，可能会经历严重的情绪不稳定。之前的研究已经表明了这一点，但表明这一时期发生了哪些变化以及这如何影响成虫灭绝的具体证据是有限的。

生命早期不可预测的环境会影响神经回路的成熟，以检测威胁和安全线索。这项新研究表明，这些大脑区域发生的特定变化与童年创伤或剥夺的影响无关。这会对大脑的情绪功能产生不利影响。

例如，儿童的不可预测性预示着成人焦虑和抑郁的可能性更高。当时间延长时，孩子会期望随时出现不确定性和威胁。这可以防止从外部刺激中学习-信号状态安全，安全环境的安全注意事项。

理论研究表明，这种改变的灭绝学习可能会引发焦虑和相关病症。这些通常涉及恐惧和不安全感，但没有任何明显的威胁。

消退学习是指消除对先前威胁线索的习得反应。它包括获取阶段和消灭阶段。首先，个体遇到特定的中性刺激（威胁线索），该刺激与自然不愉快（厌恶）的刺激相关。相比之下，另一种中性刺激措施（安全税）则没有那么大的联系。在消退阶段，没有任何刺激与不愉快有关。

在早期灭绝阶段，基底外侧杏仁核变得活跃，以响应习得的威胁线索。之前的研究发现这种影响在童年受过创伤的人身上更为明显，但目前的研究专门将不可预测性作为一个独特的因素进行了研究。

一些科学家认为，早期发育过程中规律的儿童能够在以后的生活中更好地应对威胁。然而，尽管不可预测性（相对于实际创伤）对神经发育有影响，其影响仍不清楚。

当前的研究旨在了解不可预测的环境变化的不同维度如何影响从灭绝中学习的神经回路。

关于该研究

该研究包括 45 名成年人的非临床小组，他们完成了威胁和安全线索测试。这些线索要么单独出现，要么一起出现，有时带有令人不快的刺激，有时不与新的、不熟悉的提示结合在一起。使用皮肤电导反应（SCR）来测量反应。

在灭绝阶段，先前的威胁线索在没有令人不快的刺激的情况下呈现，而安全线索保持不变。然后，研究人员进行了一个逆转阶段，其中威胁和安全线索的角色互换。在此阶段，先前的安全提示有一半时间与不愉快的刺激配对，而先前的威胁提示从未配对。

研究结果

正如之前报道的那样，测试阶段不是当前研究的重点。

在灭绝阶段，一些参与者较早的威胁线索与较高的基底外侧杏仁核活动相关。大脑的这一部分明显与灭绝学习有关。这些参与者小时候的环境是不可预测的。

活动增加发生在灭绝早期，但不在灭绝晚期。即使在适应了目前的恐惧感和童年的创伤经历后，这种情况仍然存在。

其他三个大脑区域不存在这种变化，这些区域也学会了对灭绝期间活动的变化做出反应。

作者试图确定童年不可预测性的哪些方面驱动了基底外侧杏仁核的激活。这些维度被归类为父母对孩子生活的不可预测的参与。父母的不可预测性；不可预测的家庭结构或家庭事件，例如频繁的变动；不可预测的家庭和学校环境，包括换工作或混乱的家庭；以及不可预测的安全级别，包括家庭食品和人身或财务安全。

与其他领域的不可预测性相比，杏仁核激活与不可预测的照顾者行为特别相关，例如： B. 突然愤怒的爆发。即使当父母的日常生活或环境（包括婚姻环境）被破坏时，也没有观察到杏仁核的更高激活。

这不仅代表了一个可改变的风险因素，而且还表明，如果儿童在与外部变化之间有可预测的父母或照顾者，则可以缓冲外部不可预测性的影响。尽管其背景不可预测，但这仍能促进正常发展。

然而，该研究是在相对较小的健康年轻人样本中进行的，并且依赖于回顾性自我报告。这意味着结果具有启发性，但无法确定因果关系。未来的研究应该测试这个想法。如果是这样，那就需要制定计划来帮助家庭获得稳定、经济适用的住房、儿童保育和其他社会资源，以提高护理人员的可预测性。

另一方面，根据 SCR（威胁反应的生理标志）测量，童年的不可预测性与灭绝无关。鉴于样本量较小，其他解释也是可能的。例如，消退和 SCR 可能反映对不同刺激或同一学习过程的部分的反应。

重要的是，作者指出，虽然杏仁核活动增加表明大脑如何适应威胁线索的变化存在差异，但这可能不会直接转化为日常生活中的外在行为或症状，特别是因为样本不包括患有临床疾病的个体。

结论

该研究支持了之前的证据，即照顾者不稳定的儿童成年后面临灭绝的风险。先前的研究还表明，早年生活不可预测的成年人心理疾病会增加。研究结果通过显示成年生活中的灭绝学习过程中杏仁核的独特影响来扩展这一点。

这反映在早期退出阶段的基底外侧杏仁核激活较高，这可能表明大脑适应变化线索的速度较慢，尽管这仍然是一种解释，而不是经过证实的效果。然而，SCR 测量的消退学习并未受到影响。即使没有心理症状，这些人在处理改变的线索时也可能表现出神经差异，尽管该研究没有评估现实世界的行为。

杏仁核在儿童早期可能特别容易受到此类暴露的影响，因为其大部分发育在出生后仍在继续。

该研究的局限性包括样本量较小、回顾性自我报告以及对非临床年轻人的关注，所有这些都限制了其普遍性。

这项研究表明，护理人员的可预测性是一个重要的可修改标记和干预目标，表明促进持续护理的政策和临床计划可以支持健康的神经发育。作者呼吁未来对更大、更多样化的样本进行研究，包括那些患有焦虑或创伤相关疾病的样本，以阐明早期环境中不可预测性的机制和更广泛的影响。

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