Studie findet Unterschiede bei der Geburt von Kindern zwischen rassischen/ethnischen Gruppen über Bildungsstufen hinweg
Laut einer neuen Studie, die von der Yale-Soziologin Emma Zang mitverfasst wurde, bringen schwarze Frauen mit Hochschulabschluss in den Vereinigten Staaten weniger Kinder zur Welt als ihre weißen und hispanischen Kollegen.
Die in der Zeitschrift Population Studies veröffentlichte Studie untersucht das Zusammenspiel von Rasse, ethnischer Zugehörigkeit und Bildung bei der Gestaltung der Fruchtbarkeitsniveaus von US-Frauen, die zwischen 1960 und 1980 geboren wurden. Sie zeigte auch, dass schwarze und hispanische Frauen ohne College-Abschluss oder weniger als hoch sind -Schulbildung haben mehr Geburten als ähnlich gebildete weiße Frauen. Unter den Hochschulabsolventen hatten hispanische Frauen die höchste Fruchtbarkeit im Vergleich zu schwarzen und weißen Frauen mit Hochschulabschluss.
„Die gängige Meinung besagt, dass rassische oder ethnische Ungleichheiten bei der Fruchtbarkeit verschwinden, sobald Frauen in Minderheitengruppen ein ähnliches Bildungsniveau und einen ähnlichen sozioökonomischen Status wie weiße Frauen erreichen, aber wir stellen fest, dass Lücken auf allen Bildungsniveaus auftreten“, sagte Zang, Assistenzprofessor für Soziologie in Yale Philosophische Fakultät und Hauptautor der Studie. „Im Allgemeinen haben hochgebildete Frauen weniger Kinder als weniger gebildete Frauen, aber das erklärt nicht die Unterschiede, die wir bei Frauen mit Hochschulabschluss festgestellt haben.
„Unsere Ergebnisse unterstreichen die Notwendigkeit, Unterschiede bei der Geburt von Kindern sowohl bei sozioökonomisch begünstigten Frauen als auch bei Frauen mit geringeren finanziellen Ressourcen zu untersuchen.“
Im Gegensatz zu früheren Untersuchungen zu Rasse und Fruchtbarkeit in den Vereinigten Staaten, die sich in der Regel ausschließlich auf schwarze und weiße Frauen konzentriert haben, umfasste diese neue Studie hispanische Frauen, die eine ethnische Gruppe darstellen, die mindestens 19 % der US-Bevölkerung ausmacht, so die Statistik Amt.
Für die Forschung haben Zang und Co-Autoren Chloe Sariego, ein Ph.D. Kandidatin in der Abteilung für Soziologie, und Anirudh Krishnan vom Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab analysierten vier Wellen von Längsschnittdaten aus der National Survey of Family Growth (NSFG) von 2006 bis 2017 mit einer landesweit repräsentativen Stichprobe von 11.117 Frauen. Sie berechneten die durchschnittliche Anzahl von Kindern, die Frauen jeder Rasse/ethnischen Gruppe und jedes Bildungsniveaus im Laufe ihrer reproduktiven Jahre bekommen würden. Zusätzlich analysierten sie den Anteil der Frauen aus jeder Gruppe, die ein, zwei oder drei Kinder zur Welt bringen.
Insgesamt stellten sie fest, dass Frauen mit College-Abschluss unabhängig von Rasse und ethnischer Gruppe weniger Kinder haben als Frauen ohne College-Abschluss. Der Unterschied in der Fruchtbarkeit zwischen schwarzen und weißen Frauen mit College-Abschluss ist hauptsächlich auf den geringeren Anteil schwarzer Mütter zurückzuführen, die ein zweites Kind zur Welt bringen, so die Studie. Ein hoher Anteil beider Gruppen hat ein Kind, aber der Anteil der schwarzen Mütter mit College-Abschluss, die ein zweites Kind hatten, war mehr als 10 Prozentpunkte niedriger als der der weißen Mütter, wie die Studie zeigte. Etwa 80 % der weißen Frauen mit College-Abschluss bekamen ein zweites Kind, während weniger als 70 % der ähnlich gebildeten schwarzen Frauen ein zweites Kind hatten.
Eine mögliche Erklärung für die geringere Fruchtbarkeit bei schwarzen Frauen mit Hochschulabschluss ist, dass sie die Geburt ihres ersten Kindes so lange hinauszögerten, dass ihnen die Zeit fehlte, während ihrer reproduktiven Jahre weitere Kinder zu bekommen. Die Studie fand jedoch kaum Hinweise darauf, dass der Zeitpunkt, zu dem Frauen sich entscheiden, Kinder zu bekommen, Unterschiede zwischen rassischen/ethnischen Gruppen über Bildungsstufen hinweg verursacht.
Frühere Studien haben mögliche Gründe postuliert, warum schwarze und hispanische Frauen ohne Hochschulabschluss eine höhere Fruchtbarkeit haben als ihre weißen Kollegen, sagte Zang. Beispielsweise könnten religiöse Überzeugungen und ein fehlender Zugang zu Krankenversicherungen beeinflussen, wie weniger gebildete schwarze und hispanische Frauen Verhütungsmittel verwenden. Aufgrund des strukturellen Rassismus sind schwarze und hispanische Frauen ohne Hochschulabschluss auch eher von Beziehungs- und wirtschaftlicher Instabilität betroffen als ihre weißen Kollegen, erklärte sie.
Die neue Studie wirft mehrere Fragen bezüglich der rassischen Unterschiede in der Fruchtbarkeit bei Frauen mit Hochschulabschluss auf, die weiter untersucht werden müssen, sagte Zang.
Sind die Unterschiede in der Fruchtbarkeit das Ergebnis hochgebildeter schwarzer und hispanischer Frauen, die sich des höheren Risikos schwangerschaftsbedingter Komplikationen in ihren Rassengruppen wie Fehlgeburten, Säuglingssterblichkeit und Müttersterblichkeit bewusster sind? Sind sie das Ergebnis davon, dass schwarze und hispanische Frauen mit Hochschulabschluss häufiger durch Räume navigieren müssen, einschließlich Arbeitsplätzen, die von Weißen dominiert werden, im Vergleich zu weniger gebildeten schwarzen und hispanischen Frauen, was sie davor zurückschrecken lässt, das Stereotyp zu bestätigen, dass sie sehr fruchtbar sind? Existieren sie, weil schwarze und hispanische Frauen mit College-Abschluss, die ein zweites Kind wollten, aufgrund von Gesundheitsproblemen, die durch chronischen Langzeitstress im Zusammenhang mit Rassismus verursacht wurden, daran gehindert wurden, eines zu bekommen?
Emma Zang, Yale-Soziologin
Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass im Vergleich zu weißen Kindern ein größerer Anteil schwarzer und in geringerem Maße hispanischer Kinder von Müttern mit weniger Bildung und ein geringerer Anteil von Müttern mit Hochschulabschluss geboren werden, sagte Zang.
„Hochgebildete Mütter verfügen in der Regel über mehr Ressourcen, um die Entwicklung ihrer Kinder und ihre Erfolgschancen im Leben zu unterstützen“, sagte sie. „Das heißt, dass schwarze und hispanische Kinder im Vergleich zu weißen Kindern überproportional in Familien mit weniger Ressourcen geboren werden, was die Einkommens- und Gesundheitsungleichheit in der nächsten Generation verschärfen könnte.“
Quelle:
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